大阪府豊中市の放課後等デイサービス 個別・集団/学習プラス運動療育こどもプラス豊中教室
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【こどもプラス豊中教室】ひな祭りイベントをしました‼
皆さんこんにちは！
豊中駅近くにあります児童発達支援 放課後デイサービス
こどもプラス豊中教室です！
3月のイベントとして、
「ひな祭り輪投げ大会」を行いました。
ひな人形はみんなで塗り絵で作りました！
輪投げの的棒はみんなで塗ってもらったひな人形です！
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色鮮やかなひな人形がたくさん完成しました！！
輪っかの大きさも２種類用意し、
難易度を調整できるようにしています！
輪っかが的棒に入るとみんな嬉しそうにしています！
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自ら難しい難易度に挑戦する子もたくさんいました。
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自分で難易度を選択することで、
「難しいことにもチャレンジする」ことにもつながっています！
こどもプラス豊中教室は季節に合わせたイベント・工作・実験
学習やソーシャルスキルトレーニング、
そしてを運動療育を行っています！
ご見学や体験もお待ちしております！
お気軽にお電話くださいませ！
こどもプラス豊中教室は「運動療育」！
皆さんこんにちは！
豊中駅近くにあります児童発達支援 放課後デイサービス
こどもプラス豊中教室です！
こどもプラス豊中教室は「脳を育てる運動療育」を取り入れています！
豊中教室で取り入れている「柳澤運動プログラム」は
各自治体やBensseさん等の有名な児童教材にも取り入られている
「運動機能と脳の機能の向上」が実証されている運動プログラムです！
運動のレベルは一人一人に合わせて提供していますので、
「運動が苦手」
「筋力や関節が弱い」
「運動能力が同世代の子と差がある」
という方も安心してご利用いただいています。
教室での運動に「サーキット運動」があります！
3～4種類の運動を組み合わせて行う、子どもたちに人気の運動です！
「支持力」「跳躍力」「懸垂力」の3つをベースに
設置する器具や内容を決めています。
特に楽しく体を動かせる「動物歩き」と「カンガルージャンプ」が人気です！
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動物歩きは体を腕で支える運動で「支持力」のトレーニングです。
犬や熊など小さい子でも想像しやすいため子どもも楽しく参加しています。
片足を上げた状態で行う「片足熊さん」等、
子どもの運動能力に合わせて難易度の変更も行っています！
「カンガルージャンプ」はロープ等を飛び越える「跳躍力」のトレーニングです。
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最初は地面に置いたロープを飛び越えるところから始まり、
30㎝のハードルを飛び越えるなど段階に合わせて挑戦しています！
また、発展させた「手足グーパージャンプ」は手と足の動きを連動させながら飛ぶため、
「考えながらの動作」が脳に刺激を与えるトレーニングにもなっています。
こどもプラス豊中教室は運動療育をはじめ、
学習やソーシャルスキルトレーニング、
そして季節に合わせたイベント・工作・実験を行っています！
ご見学や体験もお待ちしております！
お気軽にお電話くださいませ！
【こどもプラス豊中】手作りお正月遊び！
皆さんこんにちは！
豊中駅近くにあります児童発達支援 放課後等デイサービス
こどもプラス豊中教室です！
こどもプラス豊中教室では「家族で楽しめるお正月」をテーマに、
自分でお正月遊びのおもちゃを作るイベントを開催しました！
今回は「ビニール凧」と「福笑い」をご紹介します！
～ビニール凧～
ご家庭にあるビニール袋とストローとヒモでお手軽に作成ができます！
柔らかいビニール袋を凧の形に合わせてハサミで切ったり、
凧の骨をしっかりテープで張り付けたりと、
手先を使う練習にもピッタリです！
凧に好きなイラストを描いて完成です！
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室内での凧あげとなりましたが、
とても楽しそうに凧あげをしてくれました！！
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「福笑い」
手本と同じように輪郭を描いたり、
ハサミで顔のパーツを丁寧に切り取る等、
ビニール凧同様手先を使う練習になります。
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実際に目隠しをして福笑いをしてみると、
とても面白い顔が出来上がりました！
友達同士で出来上がった顔を見せ合ったりしながら楽しんでいました！
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お正月が明けてから利用者さんにお話を伺うと、
「家族で作った福笑いをしたよ！」
「家族で凧あげした！」と教えてくれました！
ものを作る楽しさや家族とのコミニュケーションに
一役買えたと思うと、
企画して本当に良かったと思います！
運動や学習以外にも工作など季節に合わせたイベントを実施しています！
ご見学や体験もお待ちしております！
お気軽にお電話くださいませ！
学習も大事、でもその前に。
こんにちは！
こどもプラス豊中教室です。
今日は
“学習の前に大事なこと”
について皆さんに一つ、考えてほしいことがあります。
「子ども達を取り巻く環境」
を改めて客観的にみてほしいんですが…
学校では
カリキュラムに沿ってびっちり授業
下校したら、習い事や学習塾
子どもクラブや学童保育…
大人と同じくらい忙しく
「追われるように」
毎日を過ごしている子も多いのでは…
と思います。
「いや、でも…
いつも楽しそうに家に帰ってくるし、
学校にいてる間、友達と仲良く遊んで十分楽しんでるはず！」
と思われるかもしれませんが
実は、大人が思っている以上に
「日々追われている」感覚を感じているのでは…と思います。
その、最たるものが
「不登校の子供の数は、過去最多である」という事実。
（年々、子供の数は、減っているのにもかかわらず）
なぜ過去最多と言われるほどまでに
不登校が増えていったのか？
コロナも要因の一つかもしれませんが
不登校を助長する要因のひとつとして
“学校”という環境が
挙げられるのでは？と思っています。
子どもたちが将来、社会生活で集団になじめるように、とはいえ、
教師側がそれを”しつけ”と称して
よかれと、思うあまり
強要したり・同調を過度に求めたり
というケースも多いと思っています。
本来、学びとは”教える”のではなく
「子どもたちが自ら」学ぶもの。
与えるものではありません。
それを本能的に知っている子供たち
特に「学びたい！」という想いが強い子であればあるほど
“学校”という枠にはまらずに
教師側にはそれが”過度なこだわり”とみなされ
「発達障害」といわれたりするケースも多いです。
そんな子供たちは「やりたい」という
自分の思いがくじかれ、ストレスフルに感じることが多くなります。
そして、不登校へ。
もちろん、いじめや家庭の状況など
いろんなケースで学校に行かなくなることがありますが
きっと多くが
「原因はなんでかはっきりしないけど、学校に行けない・・・」
だと思います。
学校の方針云々については
私達がすぐに何かをできるわけではない。
けれど
だからこそ
子どもたちが
“心のモヤモヤ”や”感じたこと”
を少しずつでも話せたり
日々の生活で張り詰めた緊張をほどいて
“心が寛げる場所”が必要だと考えます。
せっかくの学習も
心が落ち着かない状態だと、吸収できません。
学習も、ですが
まずは…
“子どもの心を安心感で満たすこと”。
満たされてくると、自然と
「やりたい！」とか「ちょっと外に出てみよう！」と
動けるようになってきます。
そんな状態まで
焦らず、じっくりと見守ってくれる心地よい環境を
子供に与えること。
／
当教室が
そんな場所のひとつになればなと思っています！
随時、体験や見学を受け付けております。
お電話 ０６－６２１０－６３５５
または
メールアドレス kp.toyonaka@gmail.com
より
お気軽にお問い合わせください。
